發(fā)布時(shí)間：2024-08-22 瀏覽次數(shù)：0次
7月28日至8月1日，河北能源職業(yè)技術(shù)學(xué)院“風(fēng)動(dòng)碳中和”鄉(xiāng)村振興促進(jìn)團(tuán)赴康保、張北開展暑期實(shí)踐活動(dòng)。圖為學(xué)生在張北石缸坊村，為繪制詳細(xì)的鄉(xiāng)村平面圖收集數(shù)據(jù)。
近日，華北理工大學(xué)“華理礦院新青年”宣講團(tuán)給昌黎縣馬坨店鄉(xiāng)初級(jí)中學(xué)的學(xué)生們宣講延安精神。
利用專業(yè)知識(shí)開展志愿服務(wù)、深入鄉(xiāng)村廠礦開展社會(huì)調(diào)查、前往紅色教育基地參觀學(xué)習(xí)……每年暑假，各高校都會(huì)組織形式多樣、內(nèi)容豐富的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。社會(huì)實(shí)踐是當(dāng)今大學(xué)生了解社會(huì)的重要途徑，也是高校打造新時(shí)代育人新范式的重要舉措，并取得了顯著成效。
習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，“重視思政課的實(shí)踐性，把思政小課堂同社會(huì)大課堂結(jié)合起來，教育引導(dǎo)學(xué)生立鴻鵠志，做奮斗者?！?/span>
如何上好這堂“大思政課”，讓大學(xué)生厚植家國(guó)情懷、增長(zhǎng)知識(shí)才干、激發(fā)挺膺擔(dān)當(dāng)，在社會(huì)實(shí)踐中實(shí)現(xiàn)蝶變成長(zhǎng)？
注重“育”
在社會(huì)大課堂中受教育
7月14日，河北醫(yī)科大學(xué)“擎燈筑夢(mèng)”和“醫(yī)科初心 筑夢(mèng)新疆”兩支暑期社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)，開展了為期11天的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，他們先后走進(jìn)邢臺(tái)市信都區(qū)、保定市阜平縣等地，尋訪紅色足跡，聆聽紅色故事。
實(shí)踐育人是思想政治教育體系的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，是落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的重要抓手。在暑期社會(huì)實(shí)踐中，我省各高校通過考察走訪紅色革命紀(jì)念地等，挖掘愛黨愛國(guó)的思政元素，激發(fā)學(xué)生的愛國(guó)心、強(qiáng)國(guó)志和報(bào)國(guó)情。
保定職業(yè)技術(shù)學(xué)院“英烈故事·數(shù)智重現(xiàn)”社會(huì)實(shí)踐團(tuán)前往保定市10個(gè)縣（市、區(qū)）及周邊地區(qū)的紅色景點(diǎn)、烈士陵園、紅色故事發(fā)生地，收集歷史資料，制作英烈專題片。
“我們?cè)谂臄z和編輯中，不僅鍛煉了專業(yè)技能，也深化了對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨奮斗歷程的理解，堅(jiān)定了爭(zhēng)做新時(shí)代有為青年的信心和決心?！睂?shí)踐團(tuán)成員、2023級(jí)影視編導(dǎo)專業(yè)學(xué)生張東浩說。
感悟思想偉力，汲取奮進(jìn)力量。記者在采訪中發(fā)現(xiàn)，組織黨的創(chuàng)新理論宣講，以講促學(xué)，也是引導(dǎo)青年學(xué)子堅(jiān)定理想信念，把“小我”融入“大我”的重要方式。
7月21日，河北工業(yè)大學(xué)“紅心鑄魂”學(xué)生理論宣講團(tuán)4名成員來到邯鄲市復(fù)興區(qū)東高河村，給村民們帶來了一堂生動(dòng)的理論宣講課。
“為了講好這堂課，我們可沒少下功夫?！毙v團(tuán)負(fù)責(zé)人、2022級(jí)思想政治教育專業(yè)學(xué)生李瑩告訴記者，她從大一開始就加入了宣講團(tuán)，在學(xué)校的時(shí)候，也多次給中小學(xué)生講，但真正給村民講，卻是第一次。
在宣講前，李瑩和小伙伴專門對(duì)東高河村做了調(diào)研?！皷|高河村從一個(gè)煤礦區(qū)變成了現(xiàn)在的村，大家一定對(duì)生態(tài)文明建設(shè)有更深的感觸，我們就講習(xí)近平生態(tài)文明思想。”確定主題后，李瑩還在語言上做了大量調(diào)整，盡量用通俗的話給村民們講。
暑期社會(huì)實(shí)踐要實(shí)現(xiàn)育人功能，需要有更高的政治站位、更強(qiáng)的責(zé)任意識(shí)、更實(shí)的工作舉措。
“我們把暑期社會(huì)實(shí)踐，放在‘培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人’這個(gè)教育的根本問題下整體謀劃，打造‘專業(yè)+思政’的實(shí)踐育人模式?！焙颖苯?jīng)貿(mào)大學(xué)財(cái)政稅務(wù)學(xué)院黨委書記王鳳飛說。
王鳳飛介紹，他們圍繞“基層實(shí)踐、專業(yè)尋根、探尋初心”三個(gè)主題，主動(dòng)對(duì)接區(qū)域發(fā)展需求和社區(qū)需求，赴河北多地開展系列社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，力爭(zhēng)讓每個(gè)學(xué)生都能在專業(yè)和思政兩方面受教育、長(zhǎng)才干、作貢獻(xiàn)。
注重“實(shí)”
進(jìn)入真情境解決真問題
7月初，河北科技大學(xué)組建了“筑夢(mèng)先鋒·青年實(shí)干家計(jì)劃”基層服務(wù)暑期社會(huì)實(shí)踐團(tuán)。
與其他社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)不同，該團(tuán)隊(duì)成員全部由在讀碩士研究生組成，并結(jié)合學(xué)科背景、專業(yè)優(yōu)勢(shì)，分赴不同的基層單位、一線企業(yè)，開展志愿服務(wù)和實(shí)踐調(diào)研。
作為實(shí)踐團(tuán)成員，該校2022級(jí)碩士研究生栗戰(zhàn)選擇了石家莊市京華電子實(shí)業(yè)有限公司。他說，通過這段時(shí)間的實(shí)踐，專業(yè)能力得到明顯提升，并認(rèn)識(shí)到在企業(yè)要有務(wù)實(shí)的工作態(tài)度，這也為明年畢業(yè)找工作提供了參考。
社會(huì)實(shí)踐不是走馬觀花式的參觀和拍照，而是應(yīng)該在專業(yè)學(xué)術(shù)背景的支撐下，真正扎根基層，把學(xué)校里、課堂中掌握的專業(yè)理論知識(shí)，與社會(huì)實(shí)踐深度對(duì)接、融合。
今年暑假，我省各高校充分發(fā)揮學(xué)校特色，引導(dǎo)青年學(xué)生進(jìn)入真情境、解決真問題、創(chuàng)造真成果。
心理益智游戲、團(tuán)隊(duì)心理輔導(dǎo)、心理知識(shí)講座……7月8日，河北師范大學(xué)教育學(xué)院青“心”筑夢(mèng)實(shí)踐隊(duì)來到石家莊市藏龍福地社區(qū)，開展心理健康志愿服務(wù)。
青“心”筑夢(mèng)實(shí)踐隊(duì)是河北師范大學(xué)教育學(xué)院結(jié)合心理學(xué)專業(yè)優(yōu)勢(shì)和特色組建的，本次活動(dòng)中，實(shí)踐隊(duì)成員精選改善失眠、緩解疑病、應(yīng)對(duì)抑郁焦慮、提升學(xué)習(xí)動(dòng)力等專題進(jìn)行科普，滿足社區(qū)不同年齡層次居民的需求。
記者了解到，以往有高校把暑期社會(huì)實(shí)踐作為學(xué)工、團(tuán)委、宣傳部門的一項(xiàng)校園文化活動(dòng)，專業(yè)教師的參與度不太高，不利于學(xué)生綜合素質(zhì)特別是專業(yè)能力的提升。
現(xiàn)在，各高校都在鼓勵(lì)高水平的專家、學(xué)者帶領(lǐng)學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐。
日前，在華北理工大學(xué)化學(xué)工程學(xué)院組建的“化堿先鋒”科技助農(nóng)團(tuán)隊(duì)中，就有學(xué)院教授孫曉然的身影。他們?cè)谔粕角屣L(fēng)厚壤農(nóng)業(yè)科技有限公司開展了為期20天的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
“我們的主要工作是在試驗(yàn)田進(jìn)行土壤采樣和檢測(cè)?！睂O曉然介紹，活動(dòng)中,他們嚴(yán)格遵循土壤采樣和檢測(cè)的標(biāo)準(zhǔn)流程，每天在未改良、改良1年、改良2年、改良3年的4塊試驗(yàn)田中采集土壤樣本。
“搞科研都比較辛苦。同學(xué)們通過這次實(shí)踐，對(duì)這個(gè)專業(yè)有了更深的認(rèn)識(shí)?！睂O曉然說。
注重“思”
用心體會(huì)感應(yīng)時(shí)代脈搏
“叔叔，您好！您能介紹一下咱們村的歷史嗎？”“阿姨，您一直在這居住嗎？最近幾年您覺得咱們的鄉(xiāng)風(fēng)有什么變化？”
7月10日，燕山大學(xué)“圍愛筑夢(mèng)”鄉(xiāng)村振興社會(huì)實(shí)踐團(tuán)，在指導(dǎo)教師張瑋的帶領(lǐng)下，到承德市圍場(chǎng)滿族蒙古族自治縣來太溝村開展專題調(diào)研。
“6天的時(shí)間雖然很短，但學(xué)生們的收獲卻很多?！睆埇|說，學(xué)生們走進(jìn)村子，通過觀察、傾聽、思考，對(duì)鄉(xiāng)村全面振興有了更深的認(rèn)識(shí)。
社會(huì)實(shí)踐更注重“思”，引導(dǎo)青年學(xué)生深入思考、用心體會(huì)，感應(yīng)時(shí)代脈搏。
張瑋認(rèn)為，短暫又充實(shí)的暑期實(shí)踐，是人生的一段重要經(jīng)歷，也是大學(xué)生進(jìn)入社會(huì)前的自我探索?！案匾氖?，可以讓學(xué)生將自己的個(gè)人成長(zhǎng)成才與服務(wù)國(guó)家社會(huì)發(fā)展聯(lián)系起來?！彼f。
紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。社會(huì)實(shí)踐就是讓學(xué)生近距離洞察社會(huì)、觀照時(shí)代，錨定奮斗方向。
7月11日，石家莊鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院2022級(jí)城市軌道交通工程技術(shù)專業(yè)學(xué)生方硯秋，跟隨學(xué)校的“路魂情 報(bào)國(guó)志”紅色歷史探尋團(tuán)，開啟了川藏鐵路之旅。
這一路，從入學(xué)伊始就植入心中的“逢山開路，遇水架橋”的鐵道兵精神，在探尋中更清晰了；在課堂上老師無數(shù)遍強(qiáng)調(diào)的“精益求精 勇于創(chuàng)新”的工匠精神，在訪談中具象化了。
“今天聽到旅客最真實(shí)的感受，覺得我未來的工作很有成就感，能夠?qū)崒?shí)在在改善人們的生活?！狈匠幥镎f。
如何上好暑期實(shí)踐“大思政課”，讓實(shí)踐育人更扎實(shí)、效果更好，是值得思考的重要問題。
記者發(fā)現(xiàn)，幾乎所有高校都要求學(xué)生，實(shí)踐過后提交總結(jié)報(bào)告。然而，報(bào)告的質(zhì)量卻參差不齊。
“實(shí)踐成果可以有多種形式?！笔仪f鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院“路魂情 報(bào)國(guó)志”紅色歷史探尋團(tuán)帶隊(duì)教師牛春莉介紹，秋季開學(xué)后，他們將組織專題報(bào)告會(huì)，讓參與的學(xué)生講述他們的所見所聞、所思所感，同時(shí)用學(xué)生的視角制作小視頻，讓更多的學(xué)生從中受益。
“也許，每一個(gè)暑期社會(huì)實(shí)踐小分隊(duì)只有一個(gè)主題，只能去一處，但這種‘自找苦吃、啃硬骨頭’的精神，是新時(shí)代大學(xué)生走向社會(huì)施展才華的根基與源泉?！迸４豪蛘f。
